隨著中國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展，教室的擴(kuò)建，教室的用電負(fù)荷不斷加大，而教室照明系統(tǒng)的操作和控制方式落后，教室照明用電浪費(fèi)現(xiàn)象較嚴(yán)重，所以，提高教室照明系統(tǒng)的智能化和節(jié)能化程度具有重要意義． 同時(shí)，計(jì)算機(jī)控制技術(shù)和傳感器技術(shù)的飛速發(fā)展又為提高教室照明系統(tǒng)的智能化和節(jié)能化提供了技術(shù)和元器件方面的支撐［1］． 因此，筆者以單片機(jī)和傳感器技術(shù)為核心，設(shè)計(jì)了一種教室照明的控制系統(tǒng)，利用該系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)教室照明的智能化和節(jié)能化控制． 1 系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)筆者設(shè)計(jì)的教室照明控制系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)教室照明的智能化控制，節(jié)省電能． 該系統(tǒng)主要由熱釋電紅外傳感器、環(huán)境光強(qiáng)度檢測(cè)器、單片機(jī)控制電路及輸出開(kāi)關(guān)控制電路組成． 系統(tǒng)總體框圖如圖 1 所示

　　控制． 當(dāng)教室內(nèi)自然光較強(qiáng)，即光線足夠時(shí)，無(wú)論是否有人存在，都不打開(kāi)照明燈; 當(dāng)教室內(nèi)自然光較弱，且有人存在時(shí)才打開(kāi)照明燈． 教室照明燈打開(kāi)后，系統(tǒng)仍會(huì)定期去檢測(cè)教室內(nèi)的自然光強(qiáng)度和教室內(nèi)是否有人，當(dāng)檢測(cè)到教室內(nèi)沒(méi)有人存在或自然光強(qiáng)度足夠大時(shí)，就自動(dòng)關(guān)閉照明燈． 同時(shí)，系統(tǒng)還增加了手動(dòng)控制方式，在學(xué)校放假或周末時(shí)，可以通過(guò)手動(dòng)的方式人為地控制照明燈的亮或滅，從而達(dá)到智能控制和節(jié)約電能的目的