自2019年Harmony系統發布至今，已經發展4年多，歷經各方努力，構建出了一套完整的Harmony生態。但生態的發展核心是人，如何構建科學、開放、高效的人才培養體系去滋養生態發展，構建生態繁榮，是當前亟待解決的一個問題。開鴻智谷作為布局鴻蒙生態人才培養體系較早的企業，目前已摸索出一套“以產業帶動人才，以人才促進產業”的創新打法。

（開班儀式現場）

9月8日，2023年民政學院·開鴻智谷Harmony現代學徒制開班儀式圓滿舉辦，長沙民政職業技術學院軟件學院教研室主任史勁、開鴻智谷產業與人才發展部高級工程師鐘浩，分別代表雙方出席儀式演講。

（長沙民政職業技術學院軟件學院教研室主任史勁）

史勁老師在現場詳細講解了Harmony成為國家數字底座打通云管邊端的重要性，也強調了面向行業數字全場景，以OpenHarmony為代表的全球領先的操作系統根技術的戰略意義。并從人才市場需求出發，給現場師生分享目前面向應用生態的人才缺口，更是預測未來2-3年Harmony相關技術開發將有超過20萬人崗位缺口的規模。從宏觀戰略到同學們關注的就業問題，詳細的說明了中國軟件行業突圍的核心是需要打造軟件行業的“根”，而Harmony作為生態及操作系統則是核心中的核心。

（開鴻智谷產業與人才發展部高級工程師鐘浩）

在課程的設置上，鐘浩老師做了詳細的說明，開鴻智谷Harmony專業建設的方向是緊跟產業需求，涉及新一代信息技術專業群，針對高校高職院校展開計算機科學與技術、軟件工程、物聯網工程、智能科學與技術、軟件技術、物聯網應用技術、移動應用開發、移動互聯技術等專業建設，全方位的進行量體裁衣式的課程開發和培訓，幫助學生們更好的汲取Harmony知識，并通過在鴻實驗箱等教具實現即時性運行監測，更好的檢測學習成果。

（在鴻OS應用開發實驗箱）

破解人才缺口，本質上要靠一套科學的人才培養體系來解決。此次的Harmony現代學徒制開班儀式已經舉辦到第二屆了，從2022年第一屆到現在，校企合作已共同研發 OpenHarmony 應用開發系列教材 2 部，并基于現代學徒制已成功培養 2023 屆移動應用開發學生 153人，完成課程交付、實習實訓、就業推薦閉環，實現了產教融合的創新實踐。

9月2日，開鴻智谷產業與人才發展部高級工程師王振德，以授課的方式指導湖南機電職業學院的教師運用Harmony技術進行開發，并講解Harmony體系的知識架構。既為學院擴展教學知識體系打下堅實基礎，同時也為與開鴻智谷公司未來關于產教融合創新中心建設的工作又向前邁出了一步。

從學生到老師，開鴻智谷致力于對接高水平人才高地建設，以產業集聚區、企業、部屬高校、共性技術平臺、項目等為抓手，旨在打造一批行業特色鮮明、集聚創新人才的載體平臺。未來，開鴻智谷公司將持續堅持OpenHarmony生態共建共享，與政產學研合作伙伴攜手共創、開拓創新，探索產教融合、協同育人新模式，為實施科教興國、人才強國戰略貢獻企業力量。